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“严格凭据《工艺规程》和《操作规程》要求，操作控制系统，不超划定值运行.....”“在岗位必须注意力集中，认真严格控制工艺指标……”，在电化分公司电石车间休息室随处可见职工正利用空闲时间背诵或相互监督提问岗位描述内容的场景。
为响应公司提高员工应急能力处理，包管宁静生产的安排和要求，电石车间全员在各班长的领导下认真背诵，限时完成相应的背诵内容，接纳“一对一”“一对多”的方法相互检查，相互监督，背诵加现场实际操学习的要领，让员工做到说有依据，做有标准。进一步引发职工自我学习、自我提高的事情热情，提高了职工操作技术水平和处理突发事件的能力。通过检查，电石车间宁静知识掌握度大大提升，岗位职责、岗位任务、应急处理、岗位工艺指标等内容也铭记于心，通过催促岗位描述的背诵进度，宁静教育效果良好。
通过岗位描述文化，分公司电石车间交接班质量、效率以及职工的精、气、神都有了明显改善。学习背诵和“严于律己”相结合，在学习背诵“岗位描述”中要背得熟、记得牢，执行得细，做得实，不绝提高动态作业下的宁静质量标准及现场治理；学习宁静网络建设，提高现场规范作业能力和宁静意识及操作技术，提高宁静隐患识别能力和宁静隐患整改能力，防微杜渐，把种种事故消灭在萌芽状态。
通过增强岗位描述背诵，进一步深化了职工对所在岗位的理解和认识，增强了职工的宁静责任意识和执行力，推进全公司宁静行为专项治理向纵深开展，越发有力地增进了公司的宁静生产治理事情。（康园园）
2023-02-22
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信息员